如果有人問：什么是醫(yī)學影像學？大概有不少內(nèi)行人士甚至某些外行人都能脫口說出X射線、CT、MR等等一些“洋詞兒”，并把相關(guān)概念講上兩句。但是，如果要問到醫(yī)學影像學在臨床醫(yī)學中應(yīng)該處于什么位置？醫(yī)學影像學未來的發(fā)展方向及其重要性將會怎樣？醫(yī)學影像學的發(fā)展與中國醫(yī)療體制改革之間有什么關(guān)系？那么，能說出個子丑寅卯的人恐怕就不多了。而李坤成是能把上述問題表述清楚，并能提出獨到見解的專家之一。 命運的選擇 初識李坤成，覺得他不像什么醫(yī)學專家。他樸實無華，與人打交道時謙恭有禮。在一般人面前，他很少談?wù)搹碗s的醫(yī)學話題，更不會賣弄莫測高深的專業(yè)術(shù)語。如果跟他聊聊日常生活方面的事，什么菜漲價啦，停車難啦之類，他倒是毫不陌生，而且能頗有興致地提出自己的見解。然而，假如你注意到他那專注的目光，他那仿佛隨時都在對某個疑問進行“透視”的眼神，以及當你注意到他身上那淡淡的消毒水味道時，你或許會猜出他是個醫(yī)生。 的確，這個不太像醫(yī)生的人能夠走進醫(yī)學殿堂，有點像命運開了個玩笑。要不是命運的安排，年輕時的李坤成極有可能成為一個企業(yè)家。上個世紀70年代，中學畢業(yè)后的李坤成當了工人。在同一撥進廠的工人中，這小伙子聰明，踏實，干啥都靈，與眾不同。很快，他贏得了領(lǐng)導和同事們的信任，被提拔到工廠的領(lǐng)導崗位，當上了“代理廠長”。因此，1977年高考恢復時，李坤成報考的是機械制造方面的專業(yè)，那時他最大的愿望就是當一個出色的企業(yè)管理者。但當時的學校講究“個人服從組織”，要求“志愿服從需要”，于是，根據(jù)他的考試成績和學校的統(tǒng)一安排，作為優(yōu)秀考生的他被“調(diào)劑”到醫(yī)學專業(yè)去了。 人的命運真是很奇怪，當初學校的那一次“調(diào)劑”，斷了一個年輕工人將來當廠長的夢想，卻成就了他在中國醫(yī)學影像學探索上的發(fā)展之路。當李坤成走進大學校門時，等待他的是艱苦漫長的學習過程。在學校的5年時間里，他刻苦讀書，勤奮思考，像海綿吸水一樣汲取知識，從對醫(yī)學一無所知，一步一步逐漸探索出進入那神秘世界的路徑。寒來暑往，5年的時間過去了，他以優(yōu)異的成績畢業(yè)，走出了中國醫(yī)科大學的校門。那時，按他的成績，按他的愛好，李坤成十分向往當一名眼科大夫。然而，命運的安排再次扭轉(zhuǎn)了他的人生軌跡，畢業(yè)之后的他再次“服從組織”，被分配當上了一名影像科醫(yī)生。 “影像科醫(yī)生”，聽起來似乎不錯，實際上在不少人看來，雖然也穿件白大褂，但影像科的醫(yī)生好像跟治病沒多大關(guān)系。有不少病人，見到影像科醫(yī)生叫“師傅”，似乎他們就是普通技師。難道醫(yī)學影像學真的無關(guān)緊要嗎？干這行究竟能干出什么名堂？從不服輸?shù)睦罾こ捎忠淮伍_始了學習。他先是經(jīng)過3年苦讀，取得碩士學位。然后又告別夫人和剛剛9個月大的兒子，來到北京攻讀博士學位。在那幾年里，夫妻兩地分居，僅有的一點點工資除了吃飯、買書，都花費在往返于北京和沈陽的路上了。 對于勤奮的人，命運之神總會給予眷顧。讓李坤成感到幸運的是，求學之路上他遇到幾位好老師。中國醫(yī)科大學的陳熾賢教授在李坤成面前打開影像學知識的大門，讓他第一次認識到影像學在醫(yī)學中的重要性；中國醫(yī)科大學的何方顯教授，不僅帶他完成了碩士學業(yè)，同時教給他重臨床、重實踐的道理，并系統(tǒng)攻讀了神經(jīng)放射學和CT診斷學。他的博士研究生導師是中國工程院院士、中國協(xié)和醫(yī)科大學中國醫(yī)學科學院阜外心血管病醫(yī)院放射科劉玉清教授，在長達7年的時間里，李坤成追隨劉教授左右，潛心學習心血管影像學和磁共振成像（MRI）學，獲醫(yī)學博士學位，受益極深。還有首都醫(yī)科大學的李鐵一教授，他慧眼識人，推薦李坤成于1994年受聘擔任首都醫(yī)科大學宣武醫(yī)院放射科主任，而后破格晉升為主任醫(yī)師、教授。名師出高徒，正是在多位國內(nèi)著名放射學和醫(yī)學影像學專家的精心栽培下，李坤成取得了輝煌的學術(shù)成就，成為有著豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，專長心血管影像學和神經(jīng)影像學的專家。 |
