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　　改革開放30多年過去了，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得巨大成就。但有一種說法，中國人道德的發(fā)展并沒有趕上中國的發(fā)展。

　　報紙上出現(xiàn)過不少這樣的故事：82歲的老人摔倒在地不停呻吟，路人圍觀15分鐘，終于有3個人站出來，相約互相作證，才把老人扶起來；一個女孩坐在6樓窗外想跳樓，站在樓下的路人竟然面帶笑容為她“跳還是不跳”立下賭約，甚至沖她勾手指。

　　全國人大代表、北京天達(dá)律師事務(wù)所主任李大進(jìn)曾碰到過一個讓他痛心的極端案例：為了搶劫一兩百元，一個年輕人竟然動手殺了人。

　　“現(xiàn)在社會上一些人缺乏敬畏心，對生命都如此漠視，還能敬畏什么？”李大進(jìn)憂心忡忡地說。這些年，他看到物質(zhì)增長與精神失落之間形成的巨大反差，“網(wǎng)上有一句話，30年來，中國跑得太快，靈魂有點跟不上了?！?/p>

　　這些底線問題還不僅僅出現(xiàn)在公民層面。全國政協(xié)委員梁靜在發(fā)言時講了這樣一件事：河南省某市政府拖欠一上市公司工程款2000多萬元長達(dá)10年之久，企業(yè)要賬60多次，即使加上省工商聯(lián)的幫助，至今仍有400多萬元沒收回。民營企業(yè)家還被當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)警告：“你是不想在這兒混了?！?/p>

　　全國政協(xié)委員、來自寧夏回族自治區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)的干部馬秀珍用3個排比句來概括這些怪現(xiàn)象：“毒奶粉、染色饅頭、瘦肉精、地溝油，挑戰(zhàn)了道德底線；‘橋垮垮’、‘樓歪歪’、礦難瞞報，嚴(yán)重影響了政府公信力；論文抄襲、學(xué)術(shù)造假，踐踏了學(xué)術(shù)圣地……這些嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)、社會、政治文明的建設(shè)。”

　　在全國政協(xié)委員、原中央政策研究室副主任施芝鴻看來，當(dāng)下中國社會的特點是“既活躍、又混亂”，他用3個“失”來總結(jié)：社會管理失范，社會運(yùn)行失序，人們心態(tài)失衡。

　　“我們國家正處在社會主義初級階段，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得很大成就，同時也在強(qiáng)調(diào)、也在抓文化建設(shè)，但人們總覺得抓的成效不如經(jīng)濟(jì)建設(shè)那么明顯。一個國家、一個民族的經(jīng)濟(jì)發(fā)展同精神文化發(fā)展不一定成正比。而且，人的現(xiàn)代化要比物質(zhì)的現(xiàn)代化更難?！笔┲櫿f。

　　他還提醒，中國有一個特殊的情況不能忽視?！霸凇母铩Y(jié)束不久緊接著搞改革，在市場取向的改革中，既煥發(fā)出前所未有的活力，也在精神文化領(lǐng)域出現(xiàn)某些負(fù)面問題?！彼f。

　　實際上，不僅僅中國在發(fā)展中遇到這個問題。施芝鴻曾陪中央領(lǐng)導(dǎo)同志到新加坡訪問。午宴時，新加坡人民行動黨的中央宣傳部長就坐在施芝鴻旁邊，她面帶憂慮地問：“你們中國年輕一代，有沒有像我們新加坡年輕一代這樣，覺得現(xiàn)在的好生活仿佛就是天上掉下來的？不知道是怎么奮斗過來的，很多人只知道揮霍、奢侈、享受?！?/p>

　　施芝鴻告訴她：“我們還處在現(xiàn)代化進(jìn)程中，但你們的問題在我們那里也已經(jīng)發(fā)生了。我們現(xiàn)在的年輕一代中，也存在您所提到的那些不盡如人意的現(xiàn)象?！?/p>

　　施芝鴻認(rèn)為，我國應(yīng)該一方面繼續(xù)推動物質(zhì)文明發(fā)展；另一方面，也要在全社會層面加強(qiáng)精神文明建設(shè)和全民族的思想道德科學(xué)文化建設(shè)，包括提煉、概括社會主義核心價值觀。

　　實際上，黨的十六屆六中全會已經(jīng)提出社會主義價值體系，十八大報告又用24個字提升、概括出了社會主義核心價值觀。這24個字更加簡潔、易懂，便于傳播。這24個字在國家層面上，概括為“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”；在社會層面概括為“自由、平等、公正、法治”；在公民層面概括為“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。

　　施芝鴻介紹說，專家、學(xué)者和各界人士反復(fù)討論，最后篩選出的這12個詞，積淀著中華民族最深層次的精神追求，具有廣泛民眾基礎(chǔ)，同時，也體現(xiàn)了人類價值追求的最大公約數(shù)。

　　在他看來，界定社會主義核心價值觀還有一個更重要的現(xiàn)實意義，就是凝聚改革共識?！罢f到底，價值共識也是改革共識，而改革共識的形成，又有利于我們沖破左的和右的錯誤思潮，把人心凝聚起來，更好地解放思想、改革開放、凝聚力量、攻堅克難。正如習(xí)近平總書記說的，深化全面改革，既突破思想觀念的障礙，又突破利益固化的藩籬?！?/p>

　　如今，社會主義核心價值觀提出已近4個月了，一位在北京某大學(xué)負(fù)責(zé)教授思想政治課的老師遇到了一些疑惑?！拔覀兝蠋熥约撼Ｕf，這個課講了5天，學(xué)生都接受，可回家看了兩天電視，全被社會現(xiàn)實擊潰了?！?/p>

　　她認(rèn)為：“社會現(xiàn)實對理論的沖擊太大了。對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，僅僅進(jìn)行理論宣講，他們也不一定能完全接受。如果讓制度建設(shè)越來越完善，大家自然而然地就會受影響。馬克思主義需要灌輸，另一方面也要加強(qiáng)制度建設(shè)，因為灌輸了半天，社會現(xiàn)實卻沒有說服力?！?/p>

　　對于這位老師的疑問，施芝鴻認(rèn)為，核心價值觀覆蓋了國家、社會、公民這3個層面，是全方位的，便于全社會共同遵循、培育。“不是說一部分人被覆蓋到了、受到約束，另一部分人沒有被覆蓋到、沒受到約束，因此哪怕我再努力，我再潔身自好，所處的小環(huán)境再好，但只要社會大氣候不好，也不行。事情并非是這樣的?！?/p>

　　“應(yīng)該相信，只要我們力所能及地把每一個領(lǐng)域、單位部門的小氣候都優(yōu)化了，量變引起質(zhì)變，就會從多個方面促進(jìn)社會大氣候的優(yōu)化。”施芝鴻說。

　　李大進(jìn)也認(rèn)同施芝鴻的觀點，“整個社會都要創(chuàng)造條件，讓大家從‘謀食’階段轉(zhuǎn)變到‘謀道’階段，去自覺追求精神層面的東西?！辈贿^，他覺得光有口號還不夠，關(guān)鍵要看如何落實，怎么能讓這些理念真正地深入人心。（記者 王晶晶 丁先明）