十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議安徽?qǐng)F(tuán)小組審議上，全國(guó)人大代表們探討起樹立典型人物時(shí)存在的問題。打開話匣子的是全國(guó)人大代表、入選“中國(guó)好人榜”的全國(guó)道德模范劉麗。 這名安徽籍80后女青年，曾在福建廈門一家足浴城務(wù)工10年，資助近百名貧困兒童，被媒體評(píng)價(jià)為“最美洗腳妹”，當(dāng)選中央電視臺(tái)2010年“感動(dòng)中國(guó)”十大人物。 “我一路走過來，都很清楚。不是今天到這里領(lǐng)獎(jiǎng)，就是到那邊作報(bào)告，我自己都迷迷糊糊的?！眲Ⅺ愓f。她發(fā)現(xiàn)，一個(gè)榮譽(yù)來了，很多部門的榮譽(yù)都會(huì)送到頭上來。她告訴在場(chǎng)的人，“我家的榮譽(yù)證書都放發(fā)霉了?！?/p> 與此同時(shí)，劉麗在新聞中發(fā)現(xiàn)，一些典型人物沒有經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)。例如，汶川抗震小英雄雷楚年在地震發(fā)生時(shí)救了7名同學(xué)，被評(píng)為全國(guó)抗震救災(zāi)英雄少年。6年后，他聲稱可以通過所謂“關(guān)系”幫人辦事，被控詐騙21人共46.3萬元。 “當(dāng)年，他是初三的學(xué)生，面對(duì)突如其來的太多的榮譽(yù)，他一下子轉(zhuǎn)變不過來，招架不住，跟我當(dāng)年的心理一樣的?！眲Ⅺ惙治觥?/p> 無獨(dú)有偶，2014年8月，原全國(guó)道德模范、安徽省六安市人大代表何濤，被指利用護(hù)士職務(wù)之便非法獲取《出生醫(yī)學(xué)證明》，由其夫販賣獲利。在何濤被采取強(qiáng)制措施后，其全國(guó)道德模范稱號(hào)被撤銷。 因?yàn)檫@些案例，劉麗曾和廈門市公安局一處長(zhǎng)有過交流。處長(zhǎng)對(duì)劉麗說：“劉麗，你不能曇花一現(xiàn)，你要吸取一些教訓(xùn)?！?/p> 劉麗坦言，當(dāng)今社會(huì)不乏浮躁之氣，典型人物也不免受影響，有關(guān)方面除了給他們榮譽(yù)外，更多的可能還要對(duì)他們進(jìn)行思想上、心理上的疏導(dǎo)、關(guān)心。 談到聽說的以及自己經(jīng)歷的一些事情，劉麗心有余悸。曾經(jīng)有一個(gè)房地產(chǎn)開發(fā)商聯(lián)系劉麗，請(qǐng)她作代言人，回報(bào)是贈(zèng)送一套房子?！拔蚁匆粋€(gè)腳才12塊錢，一套房子一兩百萬，對(duì)我來說是什么概念？”她說，自己三四個(gè)晚上沒睡著覺，一直在腦子里問自己：“要？不要？要？不要？” 劉麗慶幸的是，廈門市婦聯(lián)對(duì)她關(guān)注比較多。“婦聯(lián)平常進(jìn)行的思想上的引導(dǎo)和關(guān)心”，才讓她從這種糾結(jié)中走了出來。“不然我肯定選擇要?！彼f，“那是什么概念？我想想，我洗一輩子腳，把人家的腳洗爛掉，也買不了一套房子?！?/p> 典型人物的現(xiàn)身說法，引起代表們熱烈討論。有人說，現(xiàn)在各個(gè)行業(yè)都評(píng)比先進(jìn)英模、典型，開展時(shí)都很積極，之后的服務(wù)和管理怎么做，相對(duì)缺乏。 劉麗說，典型人物被樹立為典型后，哪怕一小句話都可能產(chǎn)生很大影響。之前她偶爾會(huì)和同事去唱歌，但現(xiàn)在不敢去了，因?yàn)榕卤粍e人拍照片，造成負(fù)面影響。 在說出心里話之前，劉麗不知這些“當(dāng)講不當(dāng)講”。會(huì)議前她征詢了代表團(tuán)召集人的意見，最終決定把自己的想法說出來。她的發(fā)言隨即引起多名代表的討論和共鳴。 來自中國(guó)社會(huì)科學(xué)院的一名全國(guó)人大代表表示，應(yīng)該減少各種先進(jìn)人物的評(píng)審，“我們社科界也是這樣，整天評(píng)”，“各行各業(yè)的表揚(yáng)，太多，人家記不住，會(huì)嫌煩”。他認(rèn)為，宣傳、教育都要搞，但不能過分，重要的是規(guī)范評(píng)選流程。 全國(guó)人大代表、中國(guó)科學(xué)院院士劉忠范則疑惑的是，我們經(jīng)常評(píng)選各種各樣的先進(jìn)、典型和榜樣，但整體國(guó)民素質(zhì)與發(fā)達(dá)國(guó)家仍存在一定距離。 他說，有一次在國(guó)外向一名中學(xué)生問路，中學(xué)生請(qǐng)他稍等，“我家就在前面，我問問我媽”。說完中學(xué)生就走了?！拔覀兿脒@事肯定不靠譜。過了一會(huì)兒，一個(gè)40多歲的人來了，問，你好，是不是你們問路？” “小事見素養(yǎng)。”劉忠范說。“如果我們的國(guó)民素質(zhì)教育不從最基本的點(diǎn)抓起，只是一味地樹典型，或者把人拽出來捧到天上，或者把人一棍子打死，簡(jiǎn)單的兩分法，好的、壞的，這種思維方式或教育方式，我覺得解決不了問題。” 他認(rèn)為，我們經(jīng)常評(píng)各種各樣的勞模、先進(jìn)、典型、榜樣。樹立典型的邏輯經(jīng)常是，當(dāng)他是典型的時(shí)候，會(huì)把所有的好都加在他上面。 “我們要改變一些做法?！眲⒅曳墩f，“我們小的時(shí)候，教育我們要熱愛祖國(guó)，那時(shí)不懂什么是祖國(guó)，連周圍的人都不愛，談得上愛祖國(guó)嗎？” 劉忠范認(rèn)為，從某些方面來說，我們的一些抽象的教育比較虛無，是不是真正起到了作用，值得反思。（記者 盧義杰） |
