無(wú)論是眾所關(guān)注的教育改革，還是牽動(dòng)人心的校園安全，無(wú)論是保障少年兒童權(quán)益，還是對(duì)特殊困難兒童的救助和幫扶，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，從“事業(yè)”出發(fā)，以“兒童”為關(guān)鍵詞的關(guān)愛(ài)行動(dòng)從未停息。
明天是六一兒童節(jié)。
我們看到，很多學(xué)校準(zhǔn)備了活動(dòng)，很多父母在考慮怎么和孩子一起過(guò)，節(jié)日氛圍濃厚。我們也看到，近日，引起社會(huì)高度關(guān)注的北京紅黃藍(lán)幼兒園、上海攜程親子園、南京愛(ài)德美幼兒園等虐童案已經(jīng)提起公訴，其中愛(ài)德美案件已作出有罪判決。
各式活動(dòng)營(yíng)造快樂(lè)氛圍，繪出節(jié)日色彩，給孩子們帶去歡樂(lè)。沉重的記憶則顯示，現(xiàn)實(shí)不同于童話，快樂(lè)需要呵護(hù)，成長(zhǎng)需要守護(hù)?！叭松倌辏⒂谟讓W(xué)”“少成若天性，習(xí)慣之為常”。古今中外，關(guān)于兒童教習(xí)、成長(zhǎng)，名言警句眾多，指向父母、師者、教育機(jī)構(gòu)、社會(huì)人群等不同主體。如何對(duì)待孩子，成人社會(huì)的一些故事常引發(fā)人們的思索。2006年世界杯決賽，著名球星齊達(dá)內(nèi)頭頂意大利后衛(wèi)馬特拉齊，事后向孩子道歉——“我希望向當(dāng)時(shí)觀看球賽的所有兒童道歉，希望他們?cè)徫??！鄙鲜兰o(jì)二三十年代，諸多名家給青少年編課本、寫(xiě)通俗讀物，這些圖書(shū)現(xiàn)在翻出來(lái)再出版，大家仍然覺(jué)得是經(jīng)典的讀物。宜昌市點(diǎn)軍區(qū)全面取締中小學(xué)周邊的“小飯桌”，用“擔(dān)當(dāng)+營(yíng)養(yǎng)”支起孩子們的餐桌，收獲點(diǎn)贊無(wú)數(shù)。體育明星、文人雅士、職能部門(mén)，面對(duì)兒童，用行動(dòng)寫(xiě)下佳話，不是出于強(qiáng)制性要求，并非抱有功利性目的，很大程度上說(shuō)，行動(dòng)發(fā)乎無(wú)需言說(shuō)的責(zé)任，為所當(dāng)為。
我們有無(wú)限豐富的素材來(lái)盤(pán)點(diǎn)兒童成長(zhǎng)環(huán)境發(fā)生的進(jìn)步和變化，我們也在不同的場(chǎng)合遭遇時(shí)代提出的新課題。一切的努力，面臨的問(wèn)題，都在共同提醒，齊心協(xié)力、久久為功，為了孩子成長(zhǎng)這項(xiàng)要一起來(lái)做的事業(yè)。
現(xiàn)在的孩子，衣服不再“兄弟姐妹輪著穿”，玩具不再是父母就地取材純手工打造，物質(zhì)生活的極大豐富擴(kuò)大了快樂(lè)的邊界，但學(xué)習(xí)的繁重壓在無(wú)數(shù)幼小的肩頭；今天的孩子，從出生起就浸泡在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境里，網(wǎng)絡(luò)拓展了孩子們的世界，但心靈的成長(zhǎng)面臨眾多現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)；教育的條件已非過(guò)去所能比，但安全威脅不時(shí)籠罩在孩子們頭頂；作為流動(dòng)人口子女的流動(dòng)兒童和留守兒童這兩個(gè)群體，不是一個(gè)小數(shù)字，每天抱著媽媽的衣服睡覺(jué)，“因?yàn)樯厦嬗袐寢尩奈兜馈保€有多少孩子，懷有這般對(duì)愛(ài)的渴望。
“每個(gè)人都是從孩子長(zhǎng)大的。實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，靠我們這一代，更靠下一代”“青少年是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望”“給孩子們的夢(mèng)想插上科技的翅膀”……在我們國(guó)家的視野里，孩子的成長(zhǎng)這份事業(yè)之重，始終鼎立。兒童身上的天然純粹、至善本心、朝氣活力，是永恒的社會(huì)評(píng)語(yǔ)。從國(guó)家到地方，從政府到社會(huì)組織，從學(xué)校到家庭再到社會(huì)個(gè)體，以“兒童”為關(guān)鍵詞的關(guān)愛(ài)行動(dòng)從未停息。無(wú)論是眾所關(guān)注的教育改革，還是牽動(dòng)人心的校園安全，無(wú)論是保障少年兒童權(quán)益，還是對(duì)特殊困難兒童的救助和幫扶，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，從“事業(yè)”出發(fā)，方方面面的力量還要更大程度地匯集，關(guān)心、關(guān)愛(ài)還要更有效地到達(dá)，為了小荷露尖、蓓蕾綻放。
在如約而至的節(jié)日，至深體味兒童成長(zhǎng)這份共同的事業(yè)，所有的努力，都會(huì)為“童心圓”畫(huà)下一筆，為未來(lái)灑下陽(yáng)光，播種希望。（評(píng)論員 肖擎）
